○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 人文学部 教育学部 人文学部は，次のような学生を求める。 ■一般選抜（前期日程） 高等学校卒業レベルの基礎学力を評価し，人文学部での学修に関連する科目について理解力と応用力を広く備えた人を選抜する。 そのため，大学入学共通テストで「知識?技能」ならびに「思考力?判断力?表現力」を重点的に評価する。個別学力検査では国語と外国語（英語）を課し，人文学部で学ぶために必要な「知識?技能」ならびに「思考力?判断力?表現力」を評価する。調査書は「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価する際の参考資料とする。 ■一般選抜（後期日程） 高等学校卒業レベルの基礎学力を評価し，人文学部での学修に関連する科目について理解力と応用力を備えた人を選抜する。 そのため，大学入学共通テストで「知識?技能」ならびに「思考力?判断力?表現力」を重点的に評価する。小論文を課し，「思考力?判断力?表現力」を評価する。調査書は「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価する際の参考資料とする。 入試区分 選抜方法 大学入学共通テスト 個別学力検査（国語?外国語（英語）） 調査書 大学入学共通テスト 小論文 調査書 一般選抜 （前期日程） 一般選抜 （後期日程） 大学入学までに，様々な教科と科目について偏りなく学習しておくことが必要である。 教育学部では，義務教育段階の諸学校の教師を養成することを目的としており，専門職としての教師を目指す熱意にあふれ，仲間と協力しながら専門的能力?技能を伸ばしていける以下のような学生を求める。 １．教育を通じて，地域社会の発展に貢献しようという強い意志を持っている人。 ２．専門職としての教師を真摯に目指し，人を育てることの大切さと喜びを感じられる人。 ３．現代の教育課題を含む幅広い分野に興味?関心を持っている人。 ４．自己の考えをはっきりと表現し，他の人の考えをしっかりと受けとめることを通じて，他者と協働ができる人。 ５．高等学校における履修内容を理解し，教職を目指すために必要な学力がある人。 知識?技能 人々と協働して学ぶ態度 ? 人文学を幅広く，深く学ぶために必要な基礎的能力を持っている人 ? 人文学諸分野に知的関心を持ち，人間についての理解を深めたいと考えている人 ? 異文化を理解し，多文化共生社会の中で他者と豊かな関係を築きながら自己の成長を目指す人 ? 柔軟な思考力，幅広い視野と国際感覚を身に付け，地域社会や国際社会に貢献する市民となることを目指す人 【入学者選抜の基本方針（入試種別とその評価方法）】 【入学者受入れの方針】 【入学者選抜方法における重点評価項目一覧】 （「○」は重点的に評価する要素） 【入学前に学習すべきこと】 【入学者受入れの方針】 １ 入学者受入れの方針（アドミッション?ポリシー） 富山大学 入学者受入れの方針 富山大学は，本学が掲げる教育理念，卒業認定?学位授与の方針（ディプロマ?ポリシー）に基づき，人文科学，社会科学，自然科学，生命科学，保健医療及び芸術文化の各分野に高い関心を持ち，幅広く豊かな教養と専門的な知識や技術を活かして，地域と国際社会に貢献しようとする高い志を持つ者を受け入れる。 そのため入学者選抜の基本方針として，複数の受験機会や多様な学生を評価できる入試を提供する。 思考力?判断力?表現力 主体性を持って多様な
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