地域の資源を編集し新たな価値をデザインする 16プロジェクト授業□□□□□□実践□学□□□□□□□市横山輝（2020年度卒業）伝統的□町並□□歴史文化□残□高岡市吉久□対象□、□□□□□□□□□通□□地域特性□解読。□□□活□□、地域組織□高岡市□□協働□□□□吉久□□□豊□□暮□□□実現□□□□□小□□□□□□□□学生□主体□□□□企画?実践□□□。プロジェクト授業□□□□□□□□□横山輝（2020年度卒業）高岡市□金屋町□舞台□□□、町家□町並□□魅力□発信□□□□□□「□□□金屋町」。□□一貫□□□、□□□巡□□□□□□□□企画?運営□住民□協働□行□□□。地域連携□□□□□□□□横山輝（2020年度卒業）高岡銅器、高岡漆器、越中福岡□菅笠□□□□□□□富山県西部□伝統工芸品□□□□、□□□□□、工房視察、工芸体験□□□通□□実態調査□行□、報告書□□□□□□□□□「新□□体験□□□□100□提案」□策定□、自治体□関係団体□提言□行□□□□。卒業制作「よしひさえんー「食」を用いた多元的プログラムの実践による多世代ネットワークの構築ー」／重山隼人（2022年度卒業）高岡の魅力をオンサイトと、オンラインで発信する「高岡クラフト市場街」プロジェクト授業野外美術館□□□□展示横山輝（2020年度卒業）県□代表的□公園□□□富岩運河環水公園□芸文□作品□展示□□期間限定□野外美術館構想。公園□隣接□□富山県美術館□□共催。学生□教員、OBOG□作品□出品。□□□□□□□□作品公開制作□□多様□取□組□□地域□盛□上□□□。GEIBUN□□□□□□□□□□□□in環水公園呉西地区□伝統工芸品調査□□□□□□□□□通□□歴史?伝統?文化□□□地域特性□明□□□□、□□□□地域□□□□目指□□空間?□□?仕組□□実践的□□□□□提案□□□。□□□□□建築?□□□□□□□?□□□□□関□□知識?技術□横断的□修得□、未来□地域□創造□□□□□□□専門人材□□□□□□目指□□□。吉久□□□□□□□□□□□□□□金屋町建築?キュレーション?デザイン領域地域デザイン
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